按照教育部“停课不停教、停课不停学”工作部署及学校“疫情期间”线上教学相关要求，截止5月31日，我校线上教学已完成13周的教学任务，教学运行整体平稳，教学效果逐步向好。
开展线上教学工作以来，我校累计线上教学开课5264门次，授课教师4062人次，实际授课学时共计12303学时，在线学习学生总数4190人，累计上线学习学生总数为741637人次，每日平均在线学习10595人次，尔雅通识选修课日均学习1035人次。总体来看，全校线上教学运行井然有序。
开展线上教学工作以来，我校教师线上授课、学生在线学习、师生互动、答疑讨论等教学环节有序进行，教学成效显著。超星平台数据显示，5月14日课程打开次数达到峰值35751人次（图1）。师生通过在线答疑、讨论等方式互动频繁（图2），各专业活跃度前三依次为：治安学、刑事科学技术、治安学（城轨安全与执法方向）（图3）。
图1：线上课程5月份打开次数统计
图2：线上教学师生互动5月份数据
图3：线上课程各专业活跃度5月份TOP10
在线上教学过程中，我校教师推陈出新、不断改革教学方法，持续优化教学设计，启发思考、引导学生自主学习，强化督导、逐步提高学习成效，取得了良好效果。
图像与网络侦查系赵凯老师针对《公安音频技术》课程特点，分别采用线上直播、线上录播和线上答疑、讨论等相结合的教学方法，循序渐进，逐步深入。授课过程中，赵凯老师运用闯关模式进行理论讲授，设置章节任务点和阶段测验，利用系统任务点统计信息，监督学生学习；设置课后测验，检验学习成效；安排签到活动，监督学习时间；运用即时通讯工具，实时答疑解惑（图4）。
法学系赵杰伟老师运用“启发式、案例式、讨论式和探究式”教学方法，强化“以学生为中心”的教学理念，教师反转为学生的教练和助手。案例式教学法让学生学会从案例中分析行政法与行政诉讼法学理论和法律规定，调动学生学习积极性；讨论式教学方法让学生自主回答问题，启发学生思维，构建互动课堂；探究式教学方法引导学生通过经典案例发现问题并深入分析，最终提高学生解决实际问题的能力（图5）。
图4：图侦系赵凯老师直播授课情况
图5：法学系赵杰伟老师启发式、讨论式教学情况
轨道系李鹏程老师带领团队成员把课程章节设置为一次一内容，一次一案例、每个知识点录制一个视频，每个视频均搭配有相应的辅助拓展资料进行延伸学习。学生通过线上视频的学习，在直播中有效的完成相应的测验，并互动相应的知识点。囿于疫情，师生无法在实验室完成实验实训，李鹏程老师自己在网上购置了相应的设备和零件在直播中进行展示操作。为了量化学生学习效果，李鹏程老师设计了讨论、测验、签到、抢答等环节，每个测验环节的完成都会有相应的奖励加分进行激励。通过讨论模块共享学生的思考过程，构建全新课程知识库。学生在完成一个知识点的学习后可以重复观看教学视频，除了知识点的获取外，还可以体会到更多的思维模式，研究方法等隐含知识。每个章节自成体系，各个章节既有总分又有并列，学生对某个感兴趣知识点可以快速入手（图6）。
图6：轨道系李鹏程老师采用直播展示实验操作情况
图像与网络侦查系谷学汇老师采用课前预学、课中任务点教学，课后实训巩固的教学模式开展线上教学。授课过程中注重思想引导，将枯燥的课程进行情景融合，激发学生学习兴趣，实时分析学生学习进展；针对问题进行有效教学，启发学生积极思考，引导学生自主学习（图7）。治安学系刘宝真老师充分利用超星学习通多次就课程内容开展专题讨论，引导学生积极反馈并认真思考，通过布置相关课外教学资料，让学生自学并撰写读后感，培养学生的自学能力（图8）。
图7：图侦系谷学汇老师启发式教学情况
图8：治安学系刘宝真老师向学生推荐自学资料情况
学生在线学习自觉是关键，教师督导是手段。为了让学生充分参与到在线学习中来，轨道系赵凌老师通过设置通知、布置作业、作业反馈、签到反馈、答疑反馈、成绩权重设置、不定期公布过程学习成绩等方式，督促和引导学生在线持续学习的成效和热情（图9）。刑事科学技术系李辰睿老师通过对学生回答问题和提交作业情况的系统分析，将学习情况定期公示，督促学生客观掌握自身学习情况，提高学习成效。
图9：轨道系赵凌老师督导学生学习成效情况
经过13周的线上学习，学生自主学习能力明显增 强，课堂到课率、课后作业、随堂测验完成率不断提升，在完成线上学习任务的同时，不断总结线上学习经验，交流线上学习方法和技巧，运用各种平台强化与授课老师的沟通交流，线上学习成效显著提高。公安管理学系2019级庞紫慧同学对本专业课程的学习经验进行系统总结，以生动有趣的简笔画形式在校官微上推出线上学习新方法（图10）；图像与网络侦查系2018级的敬祎同学在认真做好课堂笔记的同时，运用XMind勾划出所学课程的思维导图，帮助自己理清思路并整体把握课程体系（图11）；铁路警务系许阳同学认为学习专业知识与熟练警务技能同等重要，在完成线上理论课学习任务的同时，不断强化防卫控制等警务技能训练（图12）。
图10：庞紫慧同学运用简笔画总结线上学习方法
图11：敬祎同学运用XMind绘制课程思维导图
图12：许阳同学强化警务技能训练情况
按照公安部、教育部、河南省关于返校复学工作的要求， 经上级批准，5月28日，我校首批返校复学学生已顺利到校。为保证“开学第一课”效果，学校制定了《2020年春季学期“开学第一课”工作方案》，明确开学第一课的时间安排和进度要求。6月1日上午，学校组织全体师生收看了“开学第一课”，并对学生返校复学后的教学准备、教学运行、教学秩序及教学保障等情况进行了重点检查，校属各部门严格标准、强化质量，查漏补缺、整改到位，扎实做好学生返校复学工作，确保线下教学有序开展。
