根据《中共中央办公厅关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》（中办发〔2017〕23号）、《公安部直属机关推进“两学一做”学习教育常态化、制度化实施意见》（公党发〔2017〕54号）及《河南省委高校工委关于印发高等学校推进“两学一做”学习教育常态化、制度化实施方案的通知》（豫高发〔2017〕59号），为教育引导全院师生旗帜鲜明讲政治，坚定自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，深入贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党、从严治警，从突出“关键少数”向全院各级党组织和广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，推动我院党的建设实现全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略合格、共产党员行为和作风合格、改革发展稳定的各项工作合格的目标要求，按照院党委部署要求，结合我院实际，制定铁道警察学院推进“两学一做”学习教育常态化、制度化实施方案如下：
一、准确把握目标要求
推进“两学一做”学习教育常态化、制度化是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。全院各级党组织要按照党员领导干部严于一般党员，扎扎实实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员干部行为，用习近平总书记系列重要讲话特别是在会见全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会代表时的重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，确保全院各级党组织充分履行职能、发挥政治核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，着力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的部直属高校党员队伍，为学院加快建设步伐，实现“全面合格、特色鲜明、行业一流、国内领先”的建设目标提供坚强组织保证。
要把促进履职担当、推动教育教学中心工作作为推进学习教育常态化制度化的出发点和落脚点，按照围绕中心、坚持发展主线的要求，着力推动学习教育常态化制度化与学院中心工作深度融合，与“错位竞争、差异发展”的发展理念和“相通相近、逐步拓展”的发展路径结合起来，与“用好校内校外两种资源，全力助推学院的建设发展”结合起来，与狠抓“治理体系、学科专业、人才队伍、学风教风、党风廉政”五项建设结合起来，坚持两手抓、两促进，切实把学习教育中激发出来的工作热情和进取精神转化为建设合格本科院校的强大动力，用促进“转型、结构、特色”发展的实绩检验学习教育的成效。
二、紧紧抓住主要内容
（一）突出“学”这个基础抓深化。要以进一步深入学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神为重点，坚持读原著、学原文、悟原理，教育引导党员深刻领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，切实做到学而言、学而思、学而行。深入学习党章党规，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，不断提升尊崇党章、遵守党章、维护党章的思想自觉和行动自觉；自觉践行党内政治生活规则、党内监督条例和廉洁自律准则、《关于加强新形势下党的督促检查工作的意见》等党内法规要求；针对性地对标《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》、《普通高等学校学生党建工作标准》、《中国共产党发展党员工作细则》等与高校直接相关的党内政策规范，。坚持问题导向，着力补齐短板，采取有力举措，狠抓政策落实、督察问效，努力彰显全面从严治党新面貌。深入学习系列讲话，深刻认识习近平总书记系列重要讲话特别是关于公安工作、教育工作系列重要指示的重大意义，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。下一步，党委会结合我院实际，按年度制定具体的学习计划，明确学习内容、方法要求和进度安排，并督促指导各基层党组织同步做出安排，并报部党委备案。
（二）突出“做”这个关键树标杆。“两学一做”基础在学，关键在做。要教育引导党员按照 “四讲四有”（讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为）标准，进一步明确党和国家事业的新发展、公安工作的新任务、教育战线的新形势对党员提出的新要求，切实做到“四个合格”（政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格）。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，旗帜鲜明讲政治，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终坚持党对公安工作、教育工作的绝对领导，确保全院师生绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，自觉按照党章和党内政治生活准则规范言行，真正把守纪律、讲规矩、听指挥作为全院上下最大的政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观、人民警察核心价值观，切实做到明大德、守公德、严私德，时时自重、自省、自警、自励，切实筑牢拒腐防变的思想道德防线。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，教书育人、奉献社会，敢担当，敢负责，敢作为， 在促进学院“转型、结构、特色”发展中作表率、当先锋。要结合学院党务、行政、教学、科研、后勤、学生等不同人群的特点，联系实际进一步明确不同岗位合格党员的具体标准，把合格的标尺立起来。
（三）突出“改”这个重点促提高。坚持问题导向，把查找解决问题作为推进学习教育常态化制度化的规定要求。坚持带着问题学、针对问题改，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。
1、组织党员进行经常性的“党性体检”。引导党员干部对照党章党规和系列讲话，对照“四讲四有”标准和“四个合格”要求，持续进行“四对照四反思”（对照讲政治、有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念；对照讲规矩、有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识；对照讲道德、有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养；对照讲奉献、有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当），经常进行“党性体验”，着力查找解决不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩等问题。要紧密联系个人思想工作实际，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。党员领导干部要重点查找和分析自己是否自觉遵守了党的政治纪律、政治规矩，是否存在意识形态领域的阵地意识不强、政治敏锐性不高等问题，是否自觉落实了党建与意识形态工作的“一岗双责”，是否自觉遵守了中央“八项规定”的要求，是否对组织瞒报、漏报了个人重大事项，是否执行了双重组织生活制度等等。教师党员要重点查找分析是否深刻理解掌握了党的路线方针政策和中国特色社会主义理论体系，是否自觉遵守了教学科研规律，是否在师德师风方面发挥了模范作用等等。学生党员要重点查找和分析是否树立了坚定的理想信念，是否自觉践行了社会主义核心价值观、人民警察核心价值观。
2、深入查找解决各级党组织在落实管党治党责任中存在的问题。院党委要继续抓好中长期党建巡视整改任务的落实，进一步健全完善党组织按期换届、党费收缴使用管理、防止党员失联等制度机制，着力解决党员学习教育“灯下黑”和“两张皮”问题，进一步夯实组织基础、推动整改落实；要重点查找和分析是否落实了全面从严治党的主体责任，是否坚决执行了党的路线方针政策，是否坚持了民主集中制，是否着力解决了党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。具体来说，校党委要重点查找分析是否全面贯彻落实了党委领导下的校长负责制，党委领导核心作用是否充分发挥，履行管党治党、办学治校主体责任是否到位，“三重一大”事项的决策是否规范，民主集中制的执行是否到位，中心组学习制度是否健全并严格执行，领导班子是否团结，干部管理监督是否严格，干部队伍建设是否统筹规划，是否选好用好了各年龄段干部，是否存在运用“四种形态”开展监督执纪不够等问题。系部党组织要重点查找分析是否充分发挥了党组织的政治核心作用，是否严格执行了党政联席会议制度，是否很好地把握了教学科研管理等重大事项中的政治原则、政治立场、政治方向，履行政治责任是否到位，保证监督党的路线方针政策和上级党组织的决定得到贯彻执行是否到位，是否把好了干部队伍、教师队伍建设的政治关，是否严格执行了党组织按期换届的规定，党员党籍与组织关系管理是否规范等。基层党支部要重点查找和分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。具体来说，教师党支部要重点查找分析支部书记是否选优培强，支部书记的作用是否充分发挥，支部的组织生活是否经常、规范，是否存在以业务研讨代替政治学习的现象，党支部是否能够在开展教师思想政治工作中发挥作用，是否注重在优秀青年教师中发展党员，是否成为团结凝聚教师的战斗堡垒。学生党支部要对标《普通高等学校学生党建工作标准》，重点查找分析党支部的设置是否有利于学生党员的教育管理和服务；是否建立健全了学生党员发展、教育、管理、服务的工作机制；党支部是否能够发挥带领班级和学生共同团结进步的核心作用；党支部组织生活是否规范，是否有实质性内容，能有针对性地解决学生党员的实际问题；主题党日活动是否广泛开展、贴近实际，是否具有感染力、吸引力、针对性和实效性；组织发展过程中是否认真落实《中国共产党发展党员工作细则》各项要求，是否存在廉政风险问题；“三会一课”是否结合学生特点，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，能否有效防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化；学生党员日常管理监督是否到位，大学生党员退出机制是否建立健全，不合格党员是否能够及时稳妥处置，违纪党员是否及时处分；学生党员参与班级、系部、学院管理工作、参与讨论党内事务的途径是否畅通，是否有有效的表达意见的渠道，是否具有党内民主讨论的政治氛围。
3、把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。认真落实民主生活会和组织生活会制度，坚持习近平总书记指导兰考县委常委班子民主生活会标准，会前要广泛听取群众意见和反映，深入谈心交心，认真开展警示教育；会上要严肃认真开展批评和自我批评，坚持“团结—批评—团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志。认真落实谈心谈话制度，党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，发现问题及时提醒，抓早抓小，防微杜渐。认真落实民主评议党员制度，客观公正地评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。
三、严格落实工作措施
要按照融入日常、抓在经常的要求，把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等基本制度，健全完善各项党建台账，切实通过经常、认真、严肃的组织生活，把推进学习教育常态化制度化各项要求落到实处。
（一）定期召开“三会”。党支部要组织党员按时参加党员大会、党小组会，定期召开支部委员会会议。党员大会每季度至少召开1次，党小组会和支部委员会会议每月至少召开1次，不设党小组的支部每月至少召开1次党员大会。“三会”要以学习党章党规、学习系列讲话为主要内容，突出政治学习和教育，突出党性锻炼和问题导向，不得以单纯学习研讨业务代替；要结合支部建设和党员思想状况实际，确定会议的主题和形式切实做到严肃认真，紧贴实际。针对个别支部党员人数较少等实际，可以整合组成联合党支部，或者几个支部以联学联做等形式组织开展学习教育。探索建立学院、系部两级领导班子成员、职能部门主要负责人联系指导学生党支部工作制度，相关负责人全程参与学生党支部“三会”。
（二）按时上好党课。要把党课学习作为学习党的知识、宣讲党的理论、强化党的纪律、贯彻党的路线方针政策、发扬党的优良传统的重要阵地。支部一般每季度组织1次党课，院党委书记、院长和系部党政负责人每学期至少给学生党员讲一次党课，党课授课人范围可以扩大至普通党员，专家学者、先进模范等，党课内容要贴近党员、贴近实际，注重运用“身边人”、“身边事”、“身边理”。通过党员领导干部带头讲、理论专家深入一线讲、基层党组织书记联系实际讲、先进典型以身示范讲，增强党课的吸引力。要创新党课的形式，积极探索讲座式、互动式、体验式、情景式、案例式党课，充分运用新媒体手段，不断提升党课的说服力和感染力。
（三）丰富主题党日活动内容。要把主题党日活动作为拓展党员学习教育形式、提升组织生活质量的有效载体。支部一般每月组织开展1次党日活动，可以结合“三会一课”、交纳党费、支部联学联建、党员到社区报到、参观主题教育基地等开展，要坚持正面激励与警示教育相结合，既认真对照公安系统和身边的先进人物找差距、找不足，又要继续深刻剖析周永康、李东升等反面典型，深刻吸取近年来公安机关内部查处的一系列严重违纪违法案件的教训。
（四）坚持中心组学习制度。院党委要把学党章党规、血系列讲话作为中心组学习的重要内容，认真贯彻落实《中国共产党党委（党组）中心组学习规划》等学习制度，进一步细化学习计划，明确学习主题，紧密联系我院作为新建本科公安院校的实际深入开展集体学习研讨，中心组集体学习研讨每季度不少于1次，中心组成员要进行重点发言，每位中心组成员每年至少作1次重点发言，中心组组长要对每次集中研讨作出点评，切实发展好领导干部的领学促学作用。
（五）规范民主生活会和组织生活会制度。要按照《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》等制度要求，开好民主生活会和组织生活会，通过积极健康的思想斗争，切实达到统一思想、增进团结、互相监督，共同提高的目的，。会前要认真做好学习研讨，征求意见、谈心谈话、党性分析等准备工作。会上要坚持“团结—批评—团结”，严肃认真开展批评与自我批评。会后要抓好整改措施落实，并按要求在一定范围进行通报。院党委民主生活会每年召开1次，各支部（总支）含学生支部的组织生活会每半年召开1次。上级党组织有专门要求的，应及时召开专题民主生活会、组织生活会。
（六）执行领导干部双重组织生活制度。党员领导干部要时刻牢记自己第一身份是党员，不论职务高低，都要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，充分发挥示范引领作用，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课，带头开展批评和自我批评，自觉接受党组织和党员监督，党员领导干部所在支部要对领导同志参加支部活动做出具体安排，提前通知做好准备。
（七）落实民主评议党员制度。各支部要结合年终工作总结和组织生活会相关安排，以支部为单位组织党员按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，严肃认真开展民主评议。支部要结合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，表扬优秀党员，严格稳慎处置不合格党员。
（八）全面加强对学生党建工作的领导。深入贯彻落实《普通高等学校学生党建工作标准》，从组织领导、教育培养、党员发展、党员管理、作用发挥、条件保障等方面着手，全力推进学院学生党建工作组织化、制度化、具体化、科学化。确保学生党员带头践行社会主义核心价值观和人民警察核心价值观，做“勤学、修德、明辨、笃实”的表率；带头落实“四个合格”目标要求，做党的路线方针政策的宣传者，做朋辈帮扶、互助友爱的践行者，做就业创业、志愿服务国家需要的争先者，做钻研科学知识、勇攀科学高峰的探索者。定期开展评选表彰优秀学生党员工作，通过选树先进典型，用身边人、身边事教育影响其他学生。团结和带领广大学生为推动形成优良党风、校风、学风做贡献。
（九）增强阵地意识切实提高思想政治工作水平。高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，形成教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人长效机制，实现全程育人、全方位育人。要围绕学生、关爱学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。要强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，提高基层党组织做思想政治工作能力，创新工作理念和方式方法，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，提升研究回答重大问题的能力，不断增强针对性实效性，增强青年师生的理论认同、政治认同、情感认同。
（十）精心组织开展“树师风、强师德、铸师魂”师德师风主题教育实践活动。
学院党委决定，在全院开展以“树师风、强师德、铸师魂”为主题的师德师风主题教育实践活动，是深入学习贯彻习近平总书记重要系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战的重要抓手，是进一步深入教育引导广大教职员工旗帜鲜明讲政治、强师德，将“两学一做”学习教育常态化制度化落到实处，更加自觉地肩负起为党和国家培养高素质警务人才的重大责任使命的一个重要载体。
院属各级党组织要充分认识主题教育实践活动的重要意义，以党的十八大和十八届历次全会精神为指导，积极围绕党中央和公安部关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的决策部署，牢牢把握为党和国家培养高素质警务人才这条主线，全面落实《高等学校教师职业道德规范》，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，为建设“全面合格、特色鲜明、行业一流、国内领先”公安高等院校做出更大的贡献。通过深入查找问题、落实整改措施、开展主题活动，教育教师牢固树立“育警铸剑、立德树人”的根本理念，强化教师的双重身份教育，进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化各项措施，落实“四讲四有”标准和“五个过硬”队伍建设总要求，贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，倡导和建设爱岗敬业、严谨笃学、风清气正、甘于奉献的师德师风，促进学校教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、改进作风、优化校风，切实担负起为人师表、教书育人的重要责任，做习近平总书记倡导的“好老师”，办好人民满意的教育。
四、着力强化组织保障
（一）加强组织领导。各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性基础性工程，高度重视，精心组织，以钉钉子精神抓好落实，确保抓常抓细抓长。
1、落实党委主体责任。院党委要切实履行主体责任，每年对学习教育进行专门研究部署，及时分析情况、改进工作，不断完善推进常态化制度化的办法措施。党委书记要亲自抓谋划、抓推动、抓落实。班子成员要落实“一岗双责”，结合分管工作，加强对相关领域和部门单位党组织的指导。党委组织部要作出具体安排，加强督促指导。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核和党组织书记抓基层党建述职考核评议的重要内容，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员师生作评价。坚持一级抓一级、层层传导压力，对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。为切实加强领导，院党委要成立推进高校“两学一做”学习教育常态化制度化协调小组，下设综合组、宣传组、督查组，分别负责相关工作。
2、做好督查指导。要注意区分领导干部、教师党员、学生党员、流动党员、离退休职工党员等不同群体，充分考虑不同层级不同类型党组织和党员的实际状况，有针对性地提出目标要求、工作任务和推进方式。鼓励探索创造，充分调动基层单位的主动性、创造性，让基层党组织在学习教育中拥有更多的自主权。加强督查调研，采取随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，及时总结交流新鲜经验，发现和解决存在问题，推动学习教育深入开展。
3、加强宣传引导。要统筹谋划好“两学一做”的宣传工作，按照具体化、接地气、有实效的要求，广泛运用各类媒体，采取多种形式，线上线下联动，大力宣传“两学一做”的重要意义和目标要求，宣传推进常态化制度化的实践经验和进展成效，特别是要大力选树践行“两学一做”的先进典型，充分发挥先进典型的引领和激励作用。加强对活跃在教学、科研、学习、实践、后勤服务、综合管理一线的先进典型的教育培训和管理服务，促使他们不忘初心、继续前进，使老典型不断焕发新光彩。建立先进典型发现、培育机制，及时总结宣传优秀党员的先进事迹，大力选树富有时代性和感染力的不同层级、不同岗位的先进典型，不断壮大先进群体。集中校内媒体、引入校外媒体深入宣传践行“两学一做”优秀党员的先进事迹，采取举办报告会、系部巡回宣讲等方式扩大宣传效果，使学先进、赶先进、当先进成为时代风尚。
4、两手抓两促进。要推动学习教育与学校中心工作深度融合，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，把开展学习教育与贯彻落实部党委的各项决策部署结合起来，与促进学院“转型、结构、特色”发展的改革举措结合起来，与转作风抓落实、完成好本部门本系部重点任务结合起来，引导党员干部进一步提振干事创业的精气神，切实把学习教育成果转化为建设中国交通警察大学的具体成效。
（二）抓好关键少数。各级领导干部要在真学实做上走在前列、当好表率，各单位党组织主要负责同志要认真履行第一责任人的责任，在推进学习教育常态化制度化上投入足够的时间和精力，班子成员要认真履行“一岗双责”，坚持以党建带队建、以队建促工作，督促指导分管部门和系部认真落实学习教育各项要求，切实做到知责、尽责、负责。
（三）夯实组织基础。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重强化党支部的政治功能，充分发挥支部教育管理监督党员的主体作用，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。结合公安高等院校工作实际，合理设置基层党组织，选好配强支部班子，按期进行换届，持续整顿软弱涣散支部，不断强化支部的教育功能、管理功能、监督功能和服务功能，为推进学习教育常态化制度化提供坚实的组织保证。各党支部要运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，结合党员师生思想工作实际，采取灵活多样的方式安排“学”与“做”，确保每名党员都能有效参与学习教育。党支部书记要带头参加学习讨论，带头讲党课谈体会，带头立足岗位作贡献，把学习教育组织到位、落实到位。指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届，选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位； 加强对党支部书记的教育培训，不断提高其党务工作能力；强化党支部服务功能，经常听取师生意见，及时帮助解决工作学习生活中遇到的实际困难和问题；加强活动阵地建设，落实基层党建工作经费，为党支部开展工作创造必要条件、提供有力保障。
(四)严格检查考核。院党委要采取听取汇报、督导调研，参加列席组织生活等方式，切实加强对各党支部（总支）的督导检查。对没有正当理由长期不参加"三会一课"的党员，对开展组织生活不经常、不认真、不严肃的基层党组织，要批评指正，拒不改正或问题较多的，要进行组织处理或整顿。
